O presente plano de ação educativa pressupõe dar prioridade ao desenvolvimento dos domínios de numeracia e literacia, assim como explorar a interdisciplinaridade como forma de educar para os mesmos, interligando a disciplina de Português e Matemática.
- Professor: Silvia Almeida
- Professor: Isabel Arrais
- Professor: Luis Assuncao
- Professor: Rosa Azevedo
- Professor: Carla Baptista
- Professor: Emília Bento
- Professor: Rosa Costa
- Professor: Clara Cunha
- Professor: Conceição Dourado
- Professor: Mariana Espogeira
- Professor: Francisco Ferreira
- Professor: Helder Ferreira
- Professor: Sandra Ferreira
- Professor: Madalena Jorge
- Professor: Ana Mendes
- Professor: Cristiana Morais
- Professor: Antonio Oliveira
- Professor: Ceu Reis
- Professor: Angélica Santos
- Professor: Elisa Soares
- Professor: Teresa Vasconcelos
Ler é importante, aprender é essencial, mas saber interpretar é fundamental.
Desconhecido
- Professor: Inês Castro Lopes
- Professor: Isaura Araújo
- Professor: Mariana Espogeira
- Professor: Ana Lima
- Professor: Manuela Martins
- Professor: Glória Neves
- Professor: Graça Noronha
Fomentar, de forma sistemática e generalizada, a utilização de metodologias ativas e experimentais no ensino das ciências no pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos de escolaridade.
- Professor: Silvia Almeida
- Professor: Susana Arouca
- Professor: Luis Assuncao
- Professor: Emília Bento
- Professor: Eugénia Costa
- Professor: Helder Ferreira
- Professor: Isabel Ferreira
- Professor: Sandra Ferreira
- Professor: Anabela Grilo
- Professor: Maria Luis
- Professor: Antonio Oliveira
- Professor: Adelaide Ribeiro
- Professor: Isabel Santos
- Professor: Pedro Seixas
- Professor: Paula Silva
- Professor: Celeste Vaz
- Professor: Dores Vieira
"Aprende-se a resolver problemas resolvendo problemas"
George Pólya (1887-1985)
- Professor: Dora Araújo
- Professor: Carmo Rothes
É imprescindível desenvolver os espaços de aprendizagem inter-pares, de troca e de partilha, que não pode assentar numa simples colaboração, mas "da possibilidade de inscrever os princípios do coletivo e de colegialidade na cultura profissional dos professores" que se designa de "supervisão e de reflexão sobre o trabalho docente" (Nóvoa,2002).
- Professor: Margarida Gomes
- Professor: Anabela Silva